Daftar isi
Bab 4 adalah tempat penelitianmu menjawab rumusan masalah. Isinya dua hal yang berbeda fungsi:
- Hasil penelitian: apa yang ditemukan, disajikan apa adanya.
- Pembahasan: apa arti temuan itu, mengapa bisa terjadi, dan bagaimana posisinya terhadap teori dan penelitian sebelumnya.
Susunan Bab 4 yang umum
- Gambaran umum objek atau lokasi penelitian: profil sekolah, perusahaan, atau wilayah secara singkat dan relevan.
- Karakteristik responden atau informan: misalnya jenis kelamin, usia, atau lama bekerja, dalam tabel ringkas.
- Deskripsi data: statistik deskriptif setiap variabel (kuantitatif) atau gambaran temuan per fokus (kualitatif).
- Hasil analisis: uji instrumen dan uji prasyarat bila ada, lalu hasil uji hipotesis atau temuan utama, diurutkan sesuai rumusan masalah.
- Pembahasan: satu sub-bagian untuk setiap rumusan masalah.
Cara membahas satu temuan
Pembahasan yang kuat mengikuti pola yang sama untuk setiap temuan:
- Nyatakan kembali temuannya dengan singkat dan tanpa angka berlebihan.
- Tafsirkan artinya dalam konteks penelitianmu.
- Kaitkan dengan teori yang kamu pakai di Bab 2: apakah temuanmu mendukung teori itu?
- Bandingkan dengan penelitian terdahulu: sejalan dengan siapa, berbeda dengan siapa.
- Jelaskan mengapa hasilnya sejalan atau berbeda, berdasarkan karakteristik subjek, konteks, waktu, atau metode.
- Sebutkan implikasinya: apa artinya bagi lembaga, praktisi, atau penelitian berikutnya.
Kerangka paragraf pembahasan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa [temuan]. Artinya, [tafsiran dalam konteks subjek dan tempat]. Temuan ini sejalan dengan [teori] yang menyatakan bahwa [inti teori]. Hasil ini juga sejalan dengan penelitian [peneliti, tahun] yang menemukan [temuan mereka], tetapi berbeda dengan [peneliti, tahun] yang [temuan berbeda]. Perbedaan ini diduga karena [alasan berdasarkan konteks atau metode]. Dengan demikian, [implikasi].
Isi bagian dalam kurung siku dengan hasil analisismu sendiri dan sumber yang benar-benar kamu baca.
Bab 4 kuantitatif dan kualitatif
| Kuantitatif | Kualitatif | |
|---|---|---|
| Penyajian hasil | Tabel dan grafik hasil uji, dengan nilai hitung, nilai tabel atau nilai p, dan keputusan | Uraian temuan per fokus atau tema, didukung kutipan wawancara dan catatan observasi |
| Bahasa hasil | "H₀ ditolak", "berpengaruh positif dan signifikan" | "Informan menyatakan ...", "tema yang muncul adalah ..." |
| Pembahasan | Membandingkan arah dan kekuatan hubungan dengan teori dan penelitian terdahulu | Menafsirkan makna, proses, dan alasan, lalu mengaitkannya dengan teori |
Untuk data kualitatif, sajikan kutipan informan secukupnya dengan kode informan, misalnya (I-2, guru kelas), dan jaga kerahasiaan identitasnya.
Kesalahan umum
- Hasil tidak diurutkan sesuai rumusan masalah, sehingga sulit dicocokkan dengan Bab 1.
- Pembahasan hanya mengulang angka hasil tanpa menafsirkan artinya.
- Tidak membandingkan temuan dengan teori dan penelitian terdahulu.
- Menyimpulkan sebab-akibat dari desain yang hanya menunjukkan hubungan.
- Menulis "hasil ini sesuai teori" tanpa menyebutkan teori yang mana.
- Membahas variabel atau temuan yang tidak diteliti.
Setelah Bab 4 selesai, lanjutkan ke kesimpulan dan saran.
Pertanyaan umum
Bagaimana kalau hipotesis saya ditolak?
Itu tetap hasil penelitian yang sah. Laporkan apa adanya, lalu bahas kemungkinan penyebabnya, misalnya karakteristik responden, konteks, atau keterbatasan pengukuran, dan bandingkan dengan penelitian lain yang hasilnya serupa. Mengubah data atau analisis supaya hipotesis diterima adalah pelanggaran integritas akademik.
Apakah hasil dan pembahasan harus dipisah?
Bergantung pada pedoman prodi. Sebagian memisahkan sub-bab hasil dan sub-bab pembahasan; sebagian menggabungkan, yaitu setiap hasil langsung dibahas. Keduanya diterima selama alurnya jelas.
Berapa banyak teori dan penelitian terdahulu yang dipakai di pembahasan?
Tidak ada jumlah baku. Yang penting, setiap temuan utama dibandingkan dengan teori yang dipakai di Bab 2 dan dengan penelitian terdahulu yang relevan.